ESCRIBAMOS UN GUIÓN TEATRAL A PARTIR DE UN CUENTO
En este proyecto aprenderás a escribir un guion teatral a partir de un texto narrativo.
Las actividades contemplan: explorar algunos textos dramáticos para analizar su estructura y sus características, elegir y leer un cuento cuya historia pueda ser adaptada para guion de acuerdo a sus propiedades.
Lo anterior nos lleva a la reflexión del uso de los signos de puntuación en los textos dramáticos.
La meta del proyecto consiste en que escribas un guión teatral a partir de un cuento.
TEMA: GUIÓN TEATRAL Y OBRAS NARRATIVAS
· El guión teatral o libreto es un escrito que contiene una historia para ser representada por los personajes del guión. Se compone de parlamentos o diálogos que deben ser dichos y actuados por los personajes.
· Se denomina narración al resultado de la acción de narrar, esto es, de referir lingüística o visualmente una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que, normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la situación inicial.
ACTIVIDAD 1: ¿QUÉ SABEMOS ACERCA DE ESCRIBIR GUIONES DE TEATRO A PARTIR DE OBRAS NARRATIVAS?
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
· ¿Qué obras de teatro conoces y cuales te han gustado más?
· ¿Has tenido alguna experiencia en obras de teatro? ¿Cómo?
· De los cuentos que conoces ¿Cuál crees que se pueda convertir en una obra de teatro?
· ¿Qué pasos imaginas que deben seguirse para convertir una narración en obra dramática?
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Las obras dramáticas se clasifican en:
· Tragedia: donde la vida del protagonista está marcada por un destino fatal o trágico
· Comedia: en la que se presentan situaciones humorísticas.
Dentro de estos textos existen las acotaciones que son las notas aclaratorias que se describen antes o después de los diálogos de un texto dramático para indicar lo relativo del escenario, acción o movimientos de los personajes. Por lo general aparece denotado entre paréntesis o con otro tipo de letra.
Ejemplo: Ratón Pérez: (emocionado) -¡Eso es! ¡Gran idea! Una junta… una asamblea.-
Titino: (grita) -¡Compañeros ratones! ¡Vengan! ¡Tenemos asamblea! Es muy urgente. (Se dirige al público) Por favor, ayúdennos a llamar a los ratones…-
ACTIVIDAD 2: LOCALIZA LAS ACOTACIONES DENTRO DEL SIGUIENTE GUIÓN. RECUERDA QUE SE USAN PARA INDICAR LO RELATIVO DEL ESCENARIO, ACCIÓN O MOVIMIENTOS DE LOS PERSONAJES Y NO ESTÁN MARCADAS COMO ANTERIORMENTE EN EL EJEMPLO.
RATÓN RAMÓN: SE SUBE A LA MESA Y GRITA
En este momento me nombro presidente de esta honorable asamblea y les digo a todos los respetables ratones y ratonas aquí reunidos en este hermoso día lleno de sol, con un cielo en donde se pasean unas nubecillas color rosa… (Murmullos de desaprobación)
Ratón Pérez: Enojado Grita- ¡Que no hable tanto el presidente de la asamblea! ¡Al grano! ¡Al grano!-
Titino: burlón -Al gato, querrás decir- Risitas
Varios ratones al mismo tiempo
¡Pido la palabra! ¡Yo también! ¡Yo quiero hablar! ¡Y yo! ¡Yo, por favor!
En el guión teatral es muy importante cuidar los espacios y signos de puntuación ya que los parlamentos pueden confundirse. Para ordenar los diálogos y parlamentos se usan:
· Punto y aparte
· Punto y seguido
· Puntos suspensivos
· Guion largo o dos puntos
· Signos de interrogación y admiración
· Paréntesis
· Punto final
ACTIVIDAD 3: INVESTIGA LOS USOS DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN ANTERIORES EN LAS OBRAS DRAMÁTICAS.
